Escuela De Letras: Curso práctico deLiteratura de viajes"Los verdaderos viajeros sólo parten
por partir; corazones livianos, como globos, jamás escapan de su fragilidad,y, sin saber por qué, siempre dicen: ¡Vamos!" (Charles Baudelaire)
8 sesiones de hora y media (12 horas, 300 euros). Desde el 2 de junio hasta el 25 de junio de 2008. Lunes y miércoles de 19:30 a 21:00 horas. Profesores: Ernesto Bottini y Ramón Pedregal. La experimentación como impulsora del ser humano, el conocimiento de tierras y gentes ignotas, y la búsqueda de uno mismo en el trayecto, son elementos fundamentales en la literatura de viajes. Herodoto y Homero siempre se mencionan como quienes en primer lugar dejaron escritas sus experiencias viajeras. Si en su tiempo adquirían el valor de recopilatorios de enseñanzas, hoy la lectura de sus textos, sin dejar de tener aquel valor pedagógico, suma componentes que pertenecen a la Historia, a la aventura, y a los procesos de cambio de los seres humanos en su relación con el mundo.
Existen distintos tipos de viajes y de viajeros, y cada una de estas modalidades ha creado una forma textual particular. Entre los viajes destacan la peregrinación, la conquista, el viaje educativo (o Bildungsreise), el iniciático, el científico, el burgués (el grand tour), el letrado y el turístico. Para definir a los distintos tipos de viajeros, Laurence Sterne trazó las siguientes categorías (marcadas por la ironía): viajeros ociosos, curiosos, embusteros, vanidosos, melancólicos, y los viajeros por necesidad, entre los que situaba a los viajeros felones y delincuentes, inocentes e infortunados, o simples viajeros, y muy especialmente el "viajero sentimental". Tzvetan Todorov elaboraba su lista de viajeros dividiéndolos en "asimiladores", "aprovechados", "turistas", "impresionistas", "asimilados", "éxotas", "alegoristas", "desengañados" o "filósofos".
El relato de viaje tiene unas características de género que le son propias y que lo definen frente a otros tipos de narraciones. Mantiene esta escritura una relación especial con la experiencia demostrable (a partir de la categoría del narrador como testigo presencial) y con el "efecto de realidad" necesario para mantener la verosimilitud del texto. El narrador, según la concepción clásica del género, debe ser "fiable". La descripción y la digresión conforman también un espacio característico de la literatura de viajes, articulado entorno a un eje o itinerario, a un trayecto que vertebra la acción y el movimiento. El género presenta, así mismo, una especial relación entre las categoría de autor, narrador y personaje.
El curso que aquí se propone contiene todos los elementos mencionados sobre el viaje: experimentación, conocimiento, búsqueda de uno mismo; pero contiene un valor añadido, presenta dos miradas que se hacen una sola al ser literatura. La primera se desarrolla a partir de los viajes de la época en que los hombres como género eran quienes los emprendían, y al cambio en la concepción de la subjetividad operada en el Renacimiento, y la segunda se acerca a nuestro tiempo mostrando los perfiles de las mujeres viajeras, primero como acompañantes y luego como protagonistas de sus propias travesías.
Programa:
Módulo I Definición de la materia: El viaje y su relato frente al viaje en la literatura Tipos de viajeros y tipos de viajes Morfología del relato de viaje Estrategias narrativas del relato de viaje Autor, narrador y personaje Un caso: Álvar Núñez Cabeza de Vaca y la literatura de viajes en América
Módulo II Los sentidos y el mundo exterior La selección de material y la acumulación de datos El encuentro con lo desconocido La búsqueda intuitiva, el conflicto, y, el descubrimiento El viaje en la literatura La mujer y el viaje
Bibliografía del curso - Álvar Núñez Cabeza de Vaca, “Naufragios y comentarios” - Bruce Chatwin, “En la Patagonia” (Quinteto, Península, 2002) - Caminando por las Hurdes. Antonio Ferres y Armando López Salinas. (Fotografías de Luis Buñuel y Oriol Maspons) Editorial Gadir - Julio Llamazares, “El río del olvido” (Alfaguara, 2006)
Bibliografía complementaria - Julio Cortázar, “La autopista del sur” - Marta Sanz, “El viaje forzado al interior”, en “El canon de la normalidad” (Editorial HK) - Cristina Morató, “Mujeres viajeras por África” (Plaza y Janés, 2003) - Laurence Sterne, “Viaje sentimental por Francia e Italia” (Bruguera) - Henry Fielding, “Diario de un viaje a Lisboa” (Penguin Classics) - Luciano de Samósata, “Historias verdaderas” - Blaise Cendrars, “El hombre fulminado” (Bruguera) - R. L. Stevenson, “Viajes por Hawai” - Antonio Pigafetta, “Primer viaje alrededor del mundo”
El curso tendrá carácter intensivo. Diez días de duración, a lo largo de los cuales se expondrán temas teóricos y se propondrán a los alumnos ejercicios prácticos de carácter narrativo que se comentarán en clase. Para sacar el mayor partido de las clases se leerán y comentarán los ejercicios de los compañeros con la supervisión de la coordinadora. La lectura en voz alta y el análisis de los ejercicios entre todos ayudará a observar como funcionan en la práctica los principios y las técnicas expuestas en los temas teóricos. Además esta dinámica de trabajo en grupo servirá, no sólo para profundizar en los textos según los objetivos marcados, sino también para que los alumnos experimenten hasta qué punto la mirada del otro puede enriquecer un texto literario.
8 sesiones de hora y media (12 horas, 300 euros). Desde el 2 de junio hasta el 25 de junio de 2008. Lunes y miércoles de 19:30 a 21:00 horas. Profesores: Ernesto Bottini y Ramón Pedregal. Puedes realizar tu matrícula desde estas páginas o en la sede de la Escuela De Letras (ver situación en el mapa) Calle Noblejas 7, 28013, Madrid.
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