Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I)
Código: Curso por Internet.10 módulos (semanas) de trabajo. Del 8 de octubre de 2010 al 17 de diciembre de 2010. 300 €. Directora del curso: Marta Sanz Pastor.NIVEL FORMATIVO: nivel B (experiencia profesional inferior a 600 horas y en cuanto a su formación especializada inferior a 60), profesores extranjeros: al menos nivel C1, profesores nativos de perfil Independiente. Número máximo de alumnos matriculados: 35 alumnos (más 5 becarios).
Diseñado expresamente para el Instituto Cervantes, el curso trata de mostrar un modelo de actuación pedagógica para facilitar la enseñanza del ELE, tomando como punto de partida los textos literarios. ¿Cómo puedo mejorar el nivel de comprensión y expresión escrita de mis estudiantes? ¿Qué puedo hacer con este texto literario para que mis estudiantes lo aprovechen con máxima eficacia? ¿Cómo puedo integrar la enseñanza de contenidos gramaticales y funcionales en el trabajo con el texto literario? ¿Puedo hacer mis clases más amenas y creativas? El curso se dirige a todos aquellos profesores de ELE que estén interesados en desarrollar las estrategias de lectocomprensión, interpretación y expresión escrita de alumnos, deseen conocer y transmitir los recursos específicos del español en su uso creativo y literario, y quieran acercar a sus alumnos a la literatura hispanoamericana. El curso es práctico y consta de 10 módulos, uno semanal.
La competencia comunicativa y las actividades comunicativas de la lengua
El componente cultural
Enfoques en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas
OBJETIVOS
Desarrollar destrezas interpretativas a partir de textos literario, que se pueden trasladar a la lectura e interpretación de otros textos, sean literarios o no.
Reconocer y enseñar algunos de los recursos y técnicas fundamentales para la creación literaria en español
Facilitar una relación fluida, liberal y cercana con el lenguaje
Ayudar a los estudiantes a liberar recursos expresivos propios
Diseñar unidades didácticas a partir de textos literarios, en las que se incluyan todos los ámbitos de aprendizaje de manera global
Módulos, tutores y autores de materiales
La comunicación literaria. El texto literario
El lenguaje creativo y la norma. Lenguaje expresivo-lenguaje informativo Significado y significación. Las palabras y sus resonancias
Recursos expresivos: la imagen, asociación de elementos distantes
El lenguaje de la descripción. El adjetivo y sus matices
La descripción de personas
La descripción de paisajes
La descripción de lugares y objetos
Recursos expresivos: la sobriedad extrema, el despojamiento
Diseño de unidades didácticas a partir de un texto literario
Todos los módulos serán impartidos por Marta Sanz Pastor y Francisco Cambronero Martínez , en su calidad de expertos simultáneamente en la enseñanza del ELE y en la de la Creación literaria. Los materiales también han sido diseñados íntegramente por ellos dos, con la asistencia del profesorado de Escuela de Letras.
FRANCISCO CAMBRONERO MARTÍNEZ: Nacido en Ciudad Real en 1958, e Licenciado en Filología española por la UNED y estudia segundo de Filosofía en la misma universidad. Ha realizado el Máster en Creación y Competencia Literarias en la Escuela de Letras. Ha sido profesor adjunto de ELE en el Colegio España de Salamanca. Profesor adjunto de ELE en el Instituto español de Salamanca Berceo. Profesor de ELE en ASTEX. En la actualidad es profesor visitante de ELE en la Universidad Rey Juan Carlos. También colabora como profesor en la Escuela de Letras. Desde mayo de 2009, es examinador de DELE; código de examinador: 628567.
MARTA SANZ PASTOR:
Nacida en Madrid en 1967, es Doctora en Filología Española por la UCM, y Máster en Enseñanza del ELE por la Universidad Antonio de Nebrija. En esta última institución, es profesora del Programa de Doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del ELE y del Máster en Enseñanza del Español. Es autora de materiales didácticos para la enseñanza del español, la literatura y para la formación de profesores. Colabora habitualmente con diversas universidades e instituciones españolas y extranjeras dedicadas a la didáctica de la lengua y la literatura. También ha colaborado en la elaboración del nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes. Además es profesora de Lectura Crítica en la Escuela de Letras y escritora, en este ámbito ha publicado varios relatos y 6 novelas. En 2001 premio Ojo Crítico por Los mejores tiempos. En 2006 finalista del Premio Nadal con Susana y los viejos. En 2007 premio de Relatos NH-Vargas Llosa. Su última novela publicada es Lección de Anatomía.
Bibliografía preparatoria
Antes de la realización del curso se recomienda leer:
La información, la expresión, el sentido. Artículo de Juan Carlos Suñén que aparecerá publicado en la página, junto con la información del curso.
Didáctica de la literatura: El contexto en el texto y el texto en el contexto. Artículo de Marta Sanz, publicado en las Actas del programa de formación para profesorado de ELE 2004-2005. Instituto Cervantes de Munich.
Evaluación
Tarea de elaboración o diseño de un producto individual
Como último trabajo del curso se pedirá la elaboración de una Unidad Didáctica similar a las trabajadas por ellos mismos durante el curso
Requisitos técnicos
Para la realización del curso los participantes deben disponer de:
Equipo con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha), Navegador Web: Internet Explorer, Mozilla Firefox, o similar
Software adecuado y preferiblemente aplicaciones como Adobe, procesador de textos etc.
Dirección de correo electrónico válida
Conocimiento y manejo de dichas herramientas informáticas a nivel de usuario
Metodología
Cada Módulo de trabajo consta de un texto literario (fragmento o relato breve), la primera parte de la lección teórica correspondiente, y una serie de tareas que están destinadas a trabajar los contenidos específicos, funcionales, gramaticales léxicos y culturales, que sean coherentes con ese texto.
Entre las actividades propuestas, siempre habrá alguna destinada a lectura e interpretación del texto y alguna destinada a la escritura de un texto creativo.
Aunque en general los trabajos serán individuales, algún momento se introducirán también algunas actividades que faciliten la interacción entre los diferentes miembros del grupo.
El profesor comentará los trabajos de cada uno, y publicará, junto a estos comentarios la segunda parte de la lección teórica y la nueva propuesta de trabajo.
Todas las respuestas y comentarios serán visibles por los participantes que, además, dispondrán de un foro, restringido a cada grupo, en el que podrán interactuar libremente.
Cada grupo contará con un profesor tutor con el que podrá comunicarse a través del correo electrónico.
En la página del curso habrá, además, un apartado de Documentos, donde el profesor publicará todos los textos necesarios para el seguimiento adecuado del curso.
Curso en línea: Enseñanza del Español creativo (PDF)
10 módulos (semanas) de trabajo. Del 8 de octubre de 2010 al 17 de diciembre de 2010. 300 €. Directora del curso: Marta Sanz Pastor.NIVEL FORMATIVO: nivel B (experiencia profesional inferior a 600 horas y en cuanto a su formación especializada inferior a 60), profesores extranjeros: al menos nivel C1, profesores nativos de perfil Independiente. Número máximo de alumnos matriculados: 35 alumnos (más 5 becarios).Puedes realizar tu matrícula en el curso en línea de Enseñanza del Español creativo desde hoy mismo, a través de estas páginas o en la sede de la Escuela De Letras. Calle Noblejas 7, 28013 Madrid (ver situación en el mapa). El plazo de matrícula finalizará el 15 de octubre de 2009. El precio del curso de Escritura literaria es de 2.690 euros.
LA CONSTRUCCIÓN DEL
PERSONAJE4 clases de tres
horas (12 horas). Del 12 de abril al 3 de mayo de 2010. Lunes
(19:30 a 22:30). 240 euros. Profesora: Marta Sanz. CURSOS POR INTERNET Escritura
creativa · Poesía · Relato breve
Escritura teatral · Radio dramaturgia